自尊水平对中学生人际交往的影响及其干预研究

摘要：

为了探讨自尊水平对中学生人际交往的影响及其干预方法,研究一使用罗森伯格自尊量表和症状自评量表的人际敏感分量表对50名中学生进行测量,发现自尊得分与人际关系各维度的得分相关显著;研究二将研究一中有人际交往困难的16名中学生随机分为对照组和实验组,对实验组实施团体心理咨询,而组织对照组进行以人际关系为主题的讨论,结果实验组的自尊和人际交往各维度的前后测差异均显著,对照组均不显著.结果表明中学生的自尊对其人际交往有显著影响,团体心理咨询可以帮助中学生建立积极的自我概念,有效干预低自尊中学生的人际交往.

关键词：自尊、人际交往、中学生、团体心理咨询

所属期刊栏目：4

分类号：B849(心理学)

资助基金：国家社科基金“中国公民幸福指数的指标体系研究”编号12XSH018

在线出版日期：2016-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：47-52