浅谈初中物理实验教学的显化范式实施途径

摘要：

在新课程改革实施的背景下,教师需要探寻科学的教育方法,以培养学生的学科素养.显化范式教学模式的提出,是教育改革的一大突破,这种教学模式坚持学以致表的原则,提升学生对物理实验探究的积极性,展现出显化范式教学的价值,促进初中物理实验教学质量的提升.基于此,文章主要就显化范式在初中物理实验教学中实施的必要性以及有效实施途径进行分析,以供参考.

关键词：初中、物理实验、显化范式

分类号：G632(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学十四五规划课题D/2021/02/105

在线出版日期：2023-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-103