期刊专题

细审题多联想重反思——论初中数学习题教学

引用
数学是一门基础性学科,对学生的发展至关重要.数学教学质量直接影响到整体教育效果,为达到预期教学目标,习题教学是不可或缺的一个关键环节,教师要给予高度重视并认真对待,围绕具体知识要点精心选择或者设计与之对应的练习题,指导学生细审题、多联想、重反思,帮助学生通过习题训练进一步掌握数学知识,增强学生的解题技能.在初中数学习题教学中,教师要以细审题为切入点,提升解题的正确率;以精选习题为前提,坚持难易适度原则;以示范分析为根本,优化学生解题思路;以合作探究为保障,提升学生解题能力;逐层分解典型习题,顺利走出解题困境;合理利用错题资源,锻炼学生反思能力.

初中数学、习题教学、有效途径

G632(中等教育)

2023-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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数理化解题研究

1008-0333

23-1413/G4

2023,(26)

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