提高高中物理教师创新实验教学素养的策略

摘要：

在高中课程体系中,物理作为一门抽象性极强的科目,离不开实验的助力与支持.实验既具有验证物理理论知识的效果,还能够培养学生的动手操作能力与逻辑思维能力,教师应做好策略引领工作,不断提升自身创新实验教学的素养,助推学生更好地学习物理知识.

关键词：高中物理、课堂教学、创新、实验教学素养

分类号：G632(中等教育)

资助基金：南通市教育科学十三五规划课题FZ2020009

在线出版日期：2023-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82