基于分类讨论提高高中生数学解题能力的研究

摘要：

数学是一门重思维、讲方法的课程,只有做到"活用"才能实现预定的教学目标,尤其是体现在解题中能否做到灵活自如,准确迅捷.要想有效提高数学解题能力,离不开有效解题方法的支持.文章基于高中生数学解题能力培养视角,明确了分类讨论的重要性与有效教学策略,以期助力读者提升数学解题能力.

关键词：高中数学、解题能力、分类讨论、教学策略

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2023-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7