中职数学课堂建设专业情境的策略探索

摘要：

培养出高素质的专业技能人才,是中职教育人才培养的目标.中职数学是学生学习的重要学科,数学教学应该符合职业教育的特色,结合不同专业学生的专业内容,进行教学设计,开展教学活动,以此来优化数学学科的课堂教学效果,提升学生对于专业课程内容的理解.如何实现专业教学与中职数学教学结合是文章要研究和讨论的内容.结合专业教学内容,建设专业教学情境,开展中职数学教学,能够实现职业教育的人才培养目标.文章就"中职数学课堂建设专业情景的策略探索"为题目,进行研究讨论.

关键词：中职数学、专业情境、教学策略

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2023-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2-4