经济收入和父亲受教育程度对农村初中生学习投入的影响:家庭义务感和依赖教育性未来身份的作用

摘要：

以G省L县某农村初中185名初三学生为研究对象,采用实验法考察了家庭经济收入和父亲受教育程度对农村初中生学习投入的影响以及家庭义务感和依赖教育性未来身份在其中的作用.结果表明:(1)家庭经济收入、父亲受教育程度对学习投入具有直接正向预测作用;(2)当前对家庭支持、对家人的尊敬、未来对家庭支持在家庭经济收入与学习投入之间起部分中介作用;(3)依赖教育性未来身份正向调节当前对家庭支持和未来对家庭支持在家庭经济收入与学习投入之间的中介效应,即在未来身份依赖教育的情况下,家庭经济收入通过未来对家庭支持和当前对家庭支持对学习投入的间接影响更显著.

关键词：家庭经济收入、家庭义务感、依赖教育性未来身份、学习投入

所属期刊栏目：40

分类号：G442(教育心理学)

资助基金：国家社会科学基金17BSH099

在线出版日期：2024-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：83-92