家庭社会经济地位与青少年智慧的关系:积极教养方式和开放性人格的中介作用

摘要：

以696名初高中学生为研究对象,考察家庭社会经济地位与青少年智慧的关系,以及积极教养方式和开放性人格的中介作用.结果表明:(1)家庭社会经济地位、积极教养方式、开放性人格与智慧四个变量之间存在显著正相关;(2)积极教养方式在家庭社会经济地位与青少年智慧之间起完全中介作用,但开放性人格在家庭社会经济地位与智慧之间不起中介作用,开放性人格在积极教养方式与智慧之间起部分中介作用,积极教养方式、开放性人格在家庭社会经济地位与智慧之间起链式中介作用.

关键词：智慧、家庭社会经济地位、积极教养方式、开放性人格、青少年

所属期刊栏目：34

分类号：B844(心理学)

资助基金：全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题“我国大学生智慧发展特点及智慧教育策略探究”DIA160344

在线出版日期：2018-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：558-566