家长教育期望对学业倦怠的影响:家长投入的中介及家庭功能的调节

摘要：

本研究以北京市2921名中小学生及其家长为调查对象,考察了家长教育期望对其子女学业倦怠的影响,以及家长投入的中介作用和家庭功能的调节作用.结果发现:(1)在控制年级、性别后,家长教育期望依然负向预测子女的学业倦怠;(2)家长投入在家长教育期望与学业倦怠之间起部分中介作用,即教育期望能够通过提升家长投入,进而降低子女的学业倦怠水平;(3)家庭功能在家长投入与学业倦怠的关系中起到调节作用,只有家庭功能良好时,家长投入才能显著降低子女的学业倦怠水平.这一结果对于家长如何科学有效地促进子女的学业发展具有启示意义.

关键词：家长教育期望、学业倦怠、家长投入、家庭功能

所属期刊栏目：34

分类号：B844(心理学)

在线出版日期：2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：489-496