师范生职业认同与自杀意念的关系:抑郁的中介作用及其性别差异

摘要：

基于心理健康的社会学模型和社会-文化模型,本研究考察师范生职业认同与自杀意念之间的关系,以及性别的调节效应和抑郁的中介效应.被试为700名师范生,研究工具包括师范生职业认同感量表、自杀意念自评量表、流调中心用抑郁自评量表.结果表明:(1)职业认同得分、自杀意念检出率的性别差异显著;(2)职业认同与抑郁、自杀意念均呈显著的负相关,自杀意念和抑郁呈显著的正相关;(3)性别在职业认同负向预测自杀意念的关系中起到调节作用,该调节作用还部分通过抑郁这一中介变量来实现.

关键词：师范生、职业认同、自杀意念、抑郁、性别

所属期刊栏目：33

分类号：B844(心理学)

资助基金：江西师范大学人文社科类科研规划项目“基于职业认同感的免费师范生培养机制创新与质量监测研究”;江西省研究生创新基金课题YC2016-S136;教育部人文社会科学研究青年基金项目16YJCZH105

在线出版日期：2017-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：614-621