流动儿童的歧视知觉与学校适应:一项追踪研究

摘要：

采用追踪研究考察了流动儿童的歧视知觉与学校适应之间的双向关系及其是否存在性别差异.分别在初一和初二上学期,邀请流动儿童(男孩157人,女孩124人;M年龄=13.09岁,SD =1.13)填写歧视知觉问卷,邀请父母及老师评价流动儿童在学校的适应情况.结果表明,男孩知觉到的歧视和学校适应问题显著高于女孩.流动儿童第一年知觉到的歧视正向预测其第二年的学校适应问题,但儿童第一年的学校适应问题不能预测其第二年的歧视知觉,二者之间的关系不存在性别差异.本研究表明,歧视体验和知觉对流动儿童的学校适应具有单向的、消极的影响.

关键词：流动儿童、歧视知觉、外显问题、内隐问题、学习问题

所属期刊栏目：32

分类号：B844(心理学)

资助基金：国家自然科学基金青年项目31300858;江苏省自然科学基金青年项目BK20130610和BK20130609;中央高校基本科研业务费2242016R30015和2242015R30017.

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：587-594