积极同伴压力、自尊对青少年不同冒险行为的影响

摘要：

该研究基于问题行为理论,采用问卷法对普通高中、中职院校689名青少年学生进行调查,探讨了积极同伴压力、自尊对青少年不同冒险行为的影响及其交互作用和学校差异.结果表明:(1)中职院校生的积极同伴压力和冒险行为都显著高于普通高中生;(2)积极同伴压力不能预测青少年的适应不良冒险行为,但可显著预测普通高中生的社会可接受冒险行为;(3)自尊可显著负向预测青少年的适应不良冒险行为,显著正向预测普通高中生的社会可接受冒险行为;(4)自尊仅可以调节普通高中生的积极同伴压力与社会可接受冒险行为的关系:高自尊增强了高积极同伴压力对青少年社会可接受冒险行为的影响;但它不能调节无论哪所学校青少年的积极同伴压力与适应不良冒险行为的关系.

关键词：积极同伴压力、自尊、冒险行为、青少年

所属期刊栏目：32

分类号：B844(心理学)

资助基金：山东省自然科学基金面上项目ZR2014CM016、山东省“十二五”特色重点学科发展与教育心理学、山东省应用基础型特色名校工程建设项目.

在线出版日期：2016-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：349-357