中学生感恩与主观幸福感的关系:抗挫折能力与社会支持的中介作用

摘要：

采用感恩问卷、正性情感负性情感量表、生活满意度问卷、抗挫折能力问卷和社会支持评定量表对865名中学生进行调查,以考察中学生感恩和主观幸福感的关系,以及社会支持与抗挫折能力在两者之间的中介作用.结果:(1)中学生正性情绪显著高于负性情绪;(2)中学生感恩与主观幸福感、社会支持、抗挫折能力相关显著;(3)结构方程分析结果显示,中学生感恩直接负向预测负性情绪;社会支持和抗挫折能力在感恩与生活满意度、正性情绪间起到完全中介作用,抗挫折能力在感恩和负性情绪间起部分中介作用.结论:感恩能通过作用于社会支持和抗挫折能力来影响主观幸福感.

关键词：中学生、感恩、主观幸福感、社会支持、抗挫折能力

所属期刊栏目：31

分类号：B844(心理学)

资助基金：四川省哲学社会科学重点研究基地四川应用心理学研究中心课题“中学生抗挫折心理能力与培养研究”CSXL-13200;四川省教育厅科研项目”留守儿童感恩干预对发展障碍的影响研究”ISB0154.

在线出版日期：2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：467-474