专长发展与职业发展视域下的教师心理

摘要：

教师的成长心理已成为教育心理学研究的一个重要领域.近十几年来,从认知心理学视角进行的教师教学专长发展心理的研究,以及从职业心理学视角进行的教师心理特征与心理健康的研究已取得很多有价值的成果.在分析国内外已有研究的基础上,为进一步推进我国教师心理研究提出了几点建议.

关键词：教师、专长发展心理、职业发展心理

所属期刊栏目：31

分类号：G443(教育心理学)

资助基金：全国教育科学规划重点项目DBA090286;福建省高校服务海西重点项目闽财指2010;福建省科技厅高校产学合作科技重大项目2013Y4001.

在线出版日期：2015-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：92-99