经济博弈中儿童信任的发展

摘要：

利用信任游戏考察242位小学3～6年级儿童在经济活动中信任的发展状况.结果表明:(1)在游戏中,儿童信任的年级差异显著,三年级儿童信任水平显著高于四年级,而四五六年级儿童信任水平逐渐增高;(2)在代表群体做出决策的情境下,儿童表现出比个体情境下更高的信任水平;(3)经济活动中儿童的信任存在性别差异,男生的信任水平要高于女生.

关键词：经济博弈、信任游戏、信任、儿童

所属期刊栏目：26

分类号：B844.1(心理学)

资助基金：国家自然科学基金资助项目30870777

在线出版日期：2010-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：378-383