注意、工作记忆与推理能力发展的关系

摘要：

该研究以113名7、10、13岁的儿童青少年为被试,考察了注意、工作记忆与推理能力发展的关系.研究结果表明,7～13岁期间,注意与工作记忆在推理能力的发展中起十分重要的作用,然而注意与工作记忆的作用在不同年龄组之间略有差异;在儿童7岁时,注意对推理的影响显著,工作记忆对推理的影响不显著;到儿童10岁时,注意和工作记忆对推理的影响均显著,但工作记忆开始在注意与推理之间起部分中介的作用;13岁时,工作记忆对推理的影响显著,并在注意与推理之间起完全中介的作用.

关键词：注意、工作记忆、推理、儿童青少年

所属期刊栏目：26

分类号：B844.1(心理学)

资助基金：国家科技基础性工作专项重点项目2006FY110400

在线出版日期：2010-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：337-343