经验合作教学对教师教学准备影响的实验研究

摘要：

本研究以"经验合作教学"的校本教师培训的新思路为依据,以经验合作教学的操作性方案为干预手段,运用教育实验法考察经验合作教学计划对教师教学准备的影响.研究表明:(1)<教师教学准备评价问卷>的信、效度均达到心理测量学要求,可以作为评价教师教学准备的工具;(2)经验合作教学对教师的教学准备具有积极促进作用;(3)经验合作教学对不同教龄、性别、职称教师教学准备的影响不同.

关键词：经验合作教学、教师、教学准备、实验研究

所属期刊栏目：24

分类号：G441(教育心理学)

在线出版日期：2009-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：68-74