积极情绪影响任务转换的性别和发展特点

摘要：

情绪研究中的性别和年龄因素一直是不客忽视的问题.已有研究表明,积极情绪能够提高认知的灵活性,任务转换是认知灵活性的主要成分.本研究以52名大学生、36名高中生、45名初中生为被试考察积极情绪影响任务转换的发展变化和性别差异.结果发现,对于女性,积极情绪促进任务转换的现象,在三个年龄段上具有发展上的稳定性;对于男性,只在初中阶段表现出此特点,在高中阶段和大学阶段,积极情绪促进任务转换的现象不再明显.

关键词：积极情绪、任务转换、性别、发展

所属期刊栏目：24

分类号：B844.2(心理学)

资助基金：北京市教育委员会科技发展计划重点项目KZ200310028011;国家攀登计划项目95-专-09

在线出版日期：2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：43-48