一～四年级小学生发展性计算障碍的亚类型研究

摘要：

本研究以1～4年级小学生为被试,探讨发展性计算障碍的亚类型.对筛选出的54名发展性计算障碍学生进行聚类分析,结果表明:在小学1～4年级学生中,存在着4种发展性计算障碍的亚类型,分别是听觉型、视觉型、类比型和听觉--类比型,这几种亚类型在数字加工和计算能力不同功能模块上的缺陷模式存在着差异.

关键词：小学生、数字加工和计算、发展性计算障碍、亚类型

所属期刊栏目：23

分类号：G442(教育心理学)

资助基金：科技部"攀登计划"95-专-09;教育部科学技术研究重点项目;科技部国际科技合作项目2003CB716803

在线出版日期：2007-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：76-81