家庭生态系统对儿童心理健康发展影响机制的研究

摘要：

以生态系统理论为指导,选取中小学生746名,分健康组和问题组,利用结构方程建模(SEM)技术,就家庭生态系统对儿童心理健康发展的影响机制进行了研究.结果表明,在健康组,构成家庭生态系统的父母子系统、家庭环境子系统和儿童子系统均对心理问题的形成起抑制作用;而在问题组,除儿童子系统对心理问题的形成起抑制作用外,父母子系统和家庭环境子系统对心理问题的形成起正向作用.

关键词：生态系统理论、心理健康发展、儿童、影响机制、家庭生态系统

所属期刊栏目：21

分类号：B844.1(心理学)

资助基金：上海市教委"曙光计划"

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：80-86