儿童分离焦虑的发展变化研究

摘要：

采用图画辅助程序和图示评定量表，对四个年龄组80名儿童的分离焦虑进行了探讨。结果发现：(1)随年龄增加，儿童分离焦虑逐渐下降；(2)3-5岁儿童分离焦虑最高；(3)儿童直接分离焦虑高于间接分离焦虑；(4)直接分离与间接分离情景有两个完全不同的因素。

关键词：分离焦虑、图示辅助评定、发展性任务

所属期刊栏目：18

分类号：B844.1(心理学)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69