学校危险和保护因素与初中生偏差行为的关系

摘要：

学校危险因素和保护因素对初中生的偏差行为有重要影响。本研究以1739名初中学生为被试，考察了学校危险因素和保护因素及其与青少年偏差行为的关系。结果表明：(1)学校危险因素和保护因素分别与初中生偏差行为有显著的正相关和负相关；(2)学校危险因素得分随年级升高而增长，保护因素得分随年级升高而降低；(3)“偏差行为榜样”、“教师的支持”、“知觉到积极期望”是对初中生偏差行为有重要影响的三个学校环境因素。

关键词：学校、危险因素、保护因素、初中生、偏差行为

所属期刊栏目：18

分类号：B844.2(心理学)

资助基金：高等院校骨干教师基金;全国教育科学规划项目;美国WTGrant基金会资助项目

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：33-38