3-6年级小学生师生关系:结构、类型及其发展

摘要：

本研究采用师生关系教师评定量表，由14名班主任教师对498名3—6年级学生与教师的关系进行评价。结果表明:(1)师生关系量表具有较好的信度和效度，师生关系特点主要表现在冲突性、亲密性和反应性三个维度上。(2)快速聚类分析的结果表明，3—6年级学生的师生关系可划分为3种类型:冷漠型、冲突型、亲密型，其分布比例分别为23.0％、33.7％、43.3％。(3)师生关系随学生年级增长而变化。在师生关系各维度及总分上，存在显著的年级差异。随年级的上升，积极师生关系类型的比例逐渐下降，而消极师生关系类型的比例逐步上升。

关键词：小学生、师生关系、结构、类型、发展

所属期刊栏目：17

分类号：B844.1(心理学)

资助基金：国家杰出青年科学基金

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：16-21