中学生人际关系发展特点的研究

摘要：

本研究选取北京、河南、重庆、杭州、新疆五地的11743名从初一到高三中学生作为被试，采用《人际关系量表》，从与异性关系、同性关系、父母关系、教师关系、陌生人关系五个方面对中学生人际关系状况和发展特点做了测查。
研究结果表明：(1)中学生人际交往水平从初一到初二明显下降，初三时有大幅度的攀升，高中阶段保持在一个较高的水平上。女生的人际交往水平高于男生。(2)中学生与同伴交往水平较高，与异性同伴的关系要好于与同性同伴的关系；中学生与成人交往水平较低，与陌生成人的关系要好于与父母和教师的关系。(4)初二到初三女生与异性同伴交往水平迅速提高，初三后保持稳定；初二到高一男生与异性同伴交往水平迅速提高，高二后保持稳定；初三到高一，中学生与同性伙伴的交往水平明显提升。(5)初一到初二，中学生与父母和教师的交往水平显著下降，高中生与父母的关系有所改善，但与教师的关系一直处于较低的水平上。随年龄增长，男生与陌生人的交往水平逐渐提高，女生与陌生人的交往发展波动较大，初三和高三水平较高，初二和高一水平较低。

关键词：人际关系、中学生、发展特点

所属期刊栏目：17

分类号：B844.2(心理学)

资助基金：高等院校骨干教师基金

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：9-15