4-8岁儿童视动整合能力发展及其与学业成绩关系的研究

摘要：

视动整合能力指个体在有目的的操作活动过程中视觉感知和手部运动的协调与配合能力，在儿童操作活动中具有重要作用。本研究考察了4—8岁儿童视动整合能力的发展水平及其与学业成绩的关系，结果发现：(1)随着年龄的增长，儿童视动整合能力表现出明显的上升趋势，在6-7岁之间发展速度较快；(2)视动整合能力与儿童学业成绩间的相关显著，差异检验表明，学习成绩好的儿童视动整合能力显著高于学习成绩差的儿童。

关键词：儿童、视动整合能力、学业成绩

所属期刊栏目：17

分类号：B844.1(心理学)

资助基金：国家杰出青年科学基金39725010

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8