大学新生社会支持的特点与变化的研究

摘要：

本研究以374名大学新生为被试，采用问卷法考察了在进入大学的第一个学期中，新生社会支持感受总体水平及来自父母、同伴与教师的社会支持特点与变化。研究发现，在不同时期，来自家长、同伴、教师的支持程度具有显著差异。新生社会支持感受的总体水平存在升高的变化趋势，而不同支持源的支持水平具有不同的变化趋势；同时，来自家长、新同伴的支持与个体总体社会支持感受的变化具有相对紧密的联系。

关键词：大学新生、社会支持

所属期刊栏目：16

分类号：B844.2(心理学)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-5