期刊专题

10.3969/j.issn.1671-5985.2015.29.052

浅谈教师从了解幼儿转变为理解幼儿

引用
在现代社会逐步呈现开放型、多元化走势的今天,面对就像一本难以读懂的"无字书"的幼儿,如果还把我们的教育观仅仅停留在了解的层面上,只能使我们在幼儿的诸多问题面前不知所措,困惑不已.我想我们要做的是改变自己,学会从了解幼儿转变为理解幼儿.认真体会孩子的各种心态,仔细考虑幼儿的各种需求.

幼儿、教育、理解

G40;G640;TP18

2016-01-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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雪莲

1671-5985

63-1053/I

2015,(29)

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