以歌化育 以文化成

摘要：

共生教育在我国作为民族文化与教育的理论范式,旨在探讨教育中人与自然、人与文化等共生融合的图景.中国民歌作为中华文化传承的活态基因,是学校教育中重要的美育资源.共生教育理论视域下中国民歌具有历史性、地域性、艺术性与民族性的文化特性,具有人与自然共生之维、人与文化创新之维、人与社会和谐之维、人与历史传承之维的多维育人价值与文化意蕴.对此,应通过构建民歌教学的内容体系、创设民歌审美空间、参与民俗节庆仪式、重视家庭文化传承、借助现代信息技术等重构中国民歌育人价值实现的路径.

关键词：共生教育、中国民歌、育人价值、文化特性

分类号：G40-014(教育学)

资助基金：国家社会科学基金VAA230006

在线出版日期：2024-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：27-36