体育锻炼能否减少青少年偏差行为——来自中国教育追踪调查的证据

摘要：

基于 2014-2015年中国教育追踪调查数据,考察体育锻炼对青少年偏差行为的影响,并从亲子关系和非认知能力角度进行机制分析.基于最小二乘法、工具变量法和倾向得分匹配方法的研究结果表明,体育锻炼对青少年偏差行为有显著负向作用.进一步中介效应检验结果表明,体育锻炼能够通过强化亲子关系和提高非认知能力减少青少年偏差行为.家长及学校应合理分配青少年学习时间与体育运动参与时间,多措并举提高青少年体育锻炼参与度,充分发挥体育锻炼在规范青少年社会行为上的积极效用.

关键词：体育锻炼、偏差行为、青少年、亲子关系、非认知能力

所属期刊栏目：19

分类号：G807(体育理论)

资助基金：江苏省高校哲学社会科学研究重大项目2020SJZDA134

在线出版日期：2023-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共15页

页码：171-185