文化分析:教育政策执行研究的新方法

摘要：

作为教育政策执行研究的一种新方法,文化分析可以创造出一种全新的理解方式,生产出"当下教育政策执行为什么如此呈现"的新知识.作为一种方法,文化分析隐含着以诠释主义为哲学方法论,以"行动者部分自主"为一般科学方法论以及以"作为文本的教育政策"为具体科学方法论的方法论体系.其尝试解决的问题涵盖走向"前台"的文化因素如何描述的问题、文化的作用机制问题,以及文化如何缓解教育政策执行困境的问题.作为一种方法,文化分析常常以案例研究为基础,综合观察、深描、访谈、解释等多种方法.这些具体的方法常单独见于以往的教育政策执行研究中,但强调以组合的方式出现,道出了文化分析作为一种新方法的精髓.

关键词：文化分析、教育政策执行、研究方法、诠释主义

所属期刊栏目：19

分类号：G40-011.8(教育学)

在线出版日期：2023-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：70-82