中国式教育现代化的价值意蕴、现实阻隔及路径优化

摘要：

教育向更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向前进是中国式教育现代化的目标.教育现代化是中国式现代化的重要构成部分,以科学技术为依托,以人的现代化为原点和归宿,包括器物、制度、观念等全方面的现代化,其价值意蕴在于推动共同富裕、加快技术革新、释放人才红利等.我国处于教育现代化建设的关键时期,在发展的过程中面临着一系列困境,主要表现为现代技术异化的裹挟、优质资源供需的矛盾、公平与质量协同的困顿及教育生态系统的失衡.为破解教育现代化建设的难题,寻求发展的最优路径,需要坚持以人为本的价值取向,优化资源配置的路径选择,践行公平与质量协同的发展目标,同时重塑协调共生的教育生态,突破原有的发展桎梏.

关键词：中国式现代化、中国式教育现代化、共同富裕、教育生态

所属期刊栏目：19

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：全国教育科学规划项目BGA210055

在线出版日期：2023-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：57-69