国民塑造与社会建设: 1896—1949年中国社会教育研究

摘要：

社会教育作为近代中国教育重要一翼,其发生发展是国家、政府与知识分子根植中国社会、文化及教育改造背景下的相互妥协、共同联手的结果,在这个过程中,自上而下的传统社会教化理路与自下而上的现代自治改革路径相互交织.社会教育研究对教育现代化的早期路径探究、社会建设与国民塑造具有重要意义.

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在线出版日期：2021-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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