习惯与习惯培养的再思考

摘要：

习惯在日常话语中依然有很大的生命力,但在教育理论话语中已经没落.可以说,习惯是一个被行为主义败坏的概念.要摆脱行为主义的影响,需要对习惯概念进行再理解、再建构.自我由习惯凝成,德性也需通过习惯来成就.习惯在身心之间,既有"具身性",又有"具心性".习惯在发生作用的过程中,体现出"双重律",但实际上还是"一重律".教育在习惯的形成中起着重要作用,教育既是习惯形成的环境因素,又可通过笃行、慎思等方式进行习惯的培育,当然,教育也是改变习惯的重要方式.

关键词：习惯、习惯形成、教育、习惯培养

分类号：G40-02(教育学)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"生活德育的理论深化与实践推进研究"16JJD880027

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：17-27