期刊专题

10.14082/j.cnki.1673-1298.2019.03.001

略论教育学"西学中化"问题的症结——三谈教育学究竟是怎么一回事

引用
"教育学究竟是怎么一回事"这一问题的症结何在? 这不能一概而论.由于教育语汇西文中译引发的错觉,我国长达五千年之久固有的教育文化传统的成见,"教育系统"观念的模糊,教育学在西学东渐的过程中,存在着西学东化、东而化之,乃至化而未化的问题.解决这一问题,不能脱离时代的变化,枉顾中西社会—文化差异,忽视我国社会主义初级阶段的历史特点.要有对教育基本性质的识别和教育主题的把握,要继承与发扬人类教育的优良传统,从革新创造中汲取我们的诗情,对教育西学及我国悠久的教育传统重新加以审视.

教育学、西学中化、教育内涵、教育语汇译词、教育文化传统

G40-01(教育学)

2019-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共7页

3-9

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

教育学报

1673-1298

11-5306/G4

2019,(3)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn