普通高中生高考选考科目现状及影响因素研究——以浙江省5所高中首批选考学生为例

摘要：

新高考改革的核心是赋予学生选择权,分析高中生选择权使用中出现的现象及原因,有助于高考政策恰当调整和改革顺利推进.对浙江省1598名首批选考学生的问卷调查发现:选考中呈现偏理偏文现象、学霸科目现象、学习水平与新高考了解度满意度间的"马太效应"现象、选科中的避趋冲突与自主无助现象.以上现象的影响因素各异,其中偏文偏理现象的影响因素是:"理化"与"政史"的基础配置,男偏理、女偏文,男不选政治、女不选物理;学霸科目现象的影响因素是:上等水平学生集中选物理、化学科目因素,中等水平选政治,下等水平选生物、地理科目;选科"马太效应"现象的影响因素是:成绩所处水平越高,其了解度与满意度越高,选科目标越明确;选科避趋冲突的影响因素是:学科兴趣与学科成绩间的两难选择、各科成绩较相差度小、选择专业就业前景与喜欢科目相冲突等;自主无助现象的影响因素是:家长和教师帮助能力较低.选科中的各种现象引起了文理分科惯性、科目难度不等、校外信息了解较少、资源配置不足等问题.据此,应允许高中学校采取"套餐组合"的渐进式改革策略,重视高考方案专业化研究,加大高中生选考支持性资源建设.

关键词：新高考改革、高中生、选考科目、影响因素

所属期刊栏目：14

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：教育部人文社会科学研究课题"新高考方案实施监测与政策调整的实证研究"课题批准号 :17YJA880102

在线出版日期：2018-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：29-38