论劳动教育的实践取向

摘要：

劳动教育的精神怎样才能完全地贯彻到现实的教育实践,从而促进儿童全面地发展,进而显现劳动教育的价值,这涉及到劳动教育实践取向的问题.劳动教育在实践过程中应当以"遵循儿童内在的自然,挖掘自然界的教育资源;尊重儿童的精神生活,深入广阔的社会生活;依托国家共同体,走向教育共同体"为取向.只有这样,合乎理性、合乎道德的劳动教育才能得以完美地展现,儿童才能通过劳动教育充实自我的精神生活,建构自我未来的良善生活.

关键词：劳动教育、儿童、自然、生活、共同体

所属期刊栏目：13

分类号：G40-015(教育学)

在线出版日期：2017-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：16-22