《教育学报》征集学术专题

摘要：

为促进和引领教育学术发展，《教育学报》在欢迎各类正常投稿的同时，长期面向教育学界征集各类教育学术专题。<br>　　自2011年以来，《教育学报》已陆续刊发《教育改革的社会学分析》《教育的行动研究》《灾害教育》《基础教育学校办学质量评估》《实践性知识是如何生成的》《运用变异理论，探索课堂教学的全过程》《融合教育的质量提升与支持体系建设》《戏剧教育的理论与实践》《我国教育改革和发展的社会支持要素研究》《郭秉文研究》《少数民族理科教育现状与对策》《基础教育课程改革的走向》《教育学视角的儿童研究》《杜威：当代审视》14个专题。

机标关键词：教育学术、征集、教育改革、基础教育课程改革、支持体系建设、实践性知识、教育学视角、改革和发展、质量提升、质量评估、支持要素、灾害教育、学校办学、学术发展、行动研究、戏剧教育、融合教育、民族理科、理论、课堂教学

分类号：G45;G40

在线出版日期：2016-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：130-130