团体咨询改善高一学生同伴冲突解决策略的实验研究

摘要：

采用3（实验组、对照组 I、对照组 II）×3（团体咨询、自学手册、无干预）×2（同伴冲突解决策略、同伴关系）的实验设计，对48名高一学生的同伴冲突解决策略进行心理干预实验研究。实验结果表明：经过团体咨询，高一学生在问题解决策略上的得分显著提高，在逃避、情绪内倾化和情绪外倾化策略上的得分显著降低，在同学关系量表上的得分显著降低。团体咨询结束两个月后进行的访谈证明了干预具有延续效应。说明团体咨询对改善高一学生同伴冲突解决策略是有效的，自学《同伴冲突解决策略自学手册》也能起到一定的改善效果，但效果不如团体咨询好。

关键词：团体咨询、高一学生、同伴冲突解决策略、同伴关系、自学手册

分类号：G455(教师与学生)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目名称不同类型硕士研究生职业决策困难的影响因素及干预研究。

在线出版日期：2015-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：67-76