大学先修课程与我国高中课程改革

摘要：

大学先修课程肇始于美国大学理事会的大学先修项目,其成功经验对世界范围内的高中教育产生了深刻的影响.我国高中开设大学先修课程具有一定的思想基础,如以人为本的教育发展理念和素质教育思想;也具有一定的制度准备,如三级课程管理制度、选课制和学分制等.我国高中实施大学先修课程可以采取如下策略:重建课程结构,将大学先修课程纳入学校课程体系,在学校层面实现国家课程与校本课程的整合;由大学联合中学共同开发课程;建立由第三方参与的大学先修课程审核与评价机制.

关键词：高中课程改革、大学先修课程、课程结构、课程开发

所属期刊栏目：10

分类号：G638.3(中等教育)

资助基金：北京市教委委托课题“高中开设大学先修课程的可行性研究”及教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“当代教育思潮与普通高中课程改革比较研究”项目编号11JJD880029的阶段成果

在线出版日期：2014-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：49-55