人本化管理:学校管理的本质和品质追求

摘要：

不同于金字塔式组织结构中“权力集中”和“见事不见人”的管理理念,现代管理学改变了把人视作手段或工具的观念,以人为中心,把人作为最重要的资源,尊重人、解放人、发展人、实现人.它反映了当代社会人们对人自身价值的重新认识与人的地位的提升,也是学校管理应然的本质所在.我们所倡导的人本化学校管理以促进人自身价值的实现为核心,提出“管理走向引领”、“标准走向个性”、“行政走向学术”、“制度走向文化”、“资源走向开放”五个学校管理的品质追求.

关键词：学校管理、人本化、自主发展

所属期刊栏目：10

分类号：G40-058(教育学)

在线出版日期：2014-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：56-61