奠基未来教育家成长——基于天津的案例分析

摘要：

教育家是自主发展与培养相结合造就的,这种观点需要进一步深化和完善.天津的中小学“未来教育家奠基工程”为探讨未来教育家培养的相关理论提供了代表性案例.在定位未来教育家在教育家谱系中所处位置的基础上,探讨了未来教育家的内涵与特点.围绕实施“一核三点”培养模式、搭建引领式自主发展的平台及建设适宜的环境,分析了奠基未来教育家成长的天津实践.基于天津的案例对未来教育家培养的若干理论问题进行了探讨,认为培养可以奠基未来教育家成长,不过,其作用是有限度的;培养奠基未来教育家成长是有条件的;水乳交融式结合是自主发展与培养相结合的应然形式.

关键词：未来教育家、天津、奠基工程、案例分析、一核三点

所属期刊栏目：10

分类号：G40-058(教育学)

资助基金：天津市教育科学“十二五”规划重点课题“基础教育阶段学校改进与品牌培育研究”课题BE1023

在线出版日期：2014-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：50-55