“联合国可持续发展教育十年”在日本的实施:政府表现与学校实践

摘要：

近年来,日本在响应联合国教科文组织的号召,推进可持续发展教育事业方面做出了积极的贡献.日本中央政府初期通过出台一系列教育政策来普及可持续发展教育事业,而随着教育事业全面转向学校实践之后,中央政府与地方政府通过为学校、教师间搭建交流平台来支持可持续发展教育事业的全面开展.在学校实践层面,可持续发展教育实践主题多样,内容丰富,教育形式以课外活动为主,并具有以下两个特点:分阶段教学,配合学生的心智发展是其一个重要特点;将地域文化引入实践,因地制宜,充分发挥地区优势是其另一个重要特点.

关键词：日本、可持续发展教育、“联合国可持续发展教育十年”、UNESCO学校

所属期刊栏目：10

分类号：G639.3(中等教育)

资助基金：2012年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“社会主义核心价值体系融人国民教育的路径、方法创新研究”12JZD001

在线出版日期：2014-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：34-40