从杜威的经验观探析中国传统语文教学经验

摘要：

中国传统语文教学实践的基本经验是什么?这个问题目前还有很大的探究空间.从杜威的经验观来看,经验是有机体与环境交互作用的过程；这个过程有主动和被动的两个方面,二者相辅相成,由此给予有机体各种刺激,使有机体在实践中获得反思,建构经验.观照中国汉语文教学的传统经验发现,教师自己的学习和研究实践是开展教学的重要前提；优秀教师以此为参照,激励学生也积极地展开自觉的实践和反思,创造自己的新经验；在这个过程中,师生为反思的魅力所吸引,投身于“教学相长”的情境中,这也就是理想的“乐学”境界.

关键词：杜威、经验观、语文教学

所属期刊栏目：9

分类号：G451.6;G40-09(教师与学生)

资助基金：北京市"十二五"教育科学规划重点课题"中国社会—文化视域下的教师实践性知识研究"课题AIA11155的阶段性成果之一.也藉此表达对课题负责人陈向明教授的敬意和感谢！

在线出版日期：2013-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：91-96