历史教学目标的意义与编制

摘要：

历史教学目标,既为教学准则,也指导教学行动.教师们强调教学目标越具体越好,而事实上确定教学目标不过是个文本程序,对教学本身很少产生实际意义.我们的教学还没有精细到由教学目标统领教学活动的程度.将教学目标置于目标分类学理论中加以分析,既体现在教学设计的功用,也反映应有的学习过程；既着眼目标实施过程的细节,也顾及目标结构对有效教学的影响.

关键词：历史教学、有效教学、教学目标

所属期刊栏目：9

分类号：G42;G633.512(教学理论)

在线出版日期：2013-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：35-41