表层分析宣言:教育社会理论的文学张力

摘要：

教育社会理论的兴起具有重要的思想意义.教育社会学对于教育社会理论的召唤,需要在社会理论兴起之背景中去理解.教育社会理论,其特点除了开放、兼容并蓄,还表现为它是一种教育研究文学化的现象.教育社会理论不仅注重对文学概念、思想、理论的吸取,更关键的是,其谈论问题的方式,从对认识论层面的关注上升到了对存在论层面的关注.在二元对立的理性世界,人们习惯于追求深层次的意义,而意识不到表层的存在价值.教育社会理论强调表层的鲜活,但并非满足于华而不实的美学批判,而是在注重表层华丽的同时,追求严密的经验性解释分析.

关键词：社会理论、教育社会理论、文学、表层、分析

所属期刊栏目：8

分类号：G40-052(教育学)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划课题"西方教育社会学理论流派的思想史研究"课题BAA100011系列成果的一部分

在线出版日期：2013-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：33-43