“蒙学科学全书”与20世纪初的科学启蒙

摘要：

19世纪下半叶以来,西学迅速进入中国,但科学的传播却较为缓慢.伴随着20世纪初中国新式教育的出现,文明书局高举“科学”的大旗,1903年开始出版“蒙学科学全书”28种.这是第一次书名全部印有“教科书”字样、第一套中国人自己分科编著(译)、至今唯一用“科学”之名统领的教科书.这套教科书明确学科概念及知识分类,彰显了中国学术由四部之学到分科之学的转型；下移中国科学启蒙的重心,大量普及科学常识；突出科学研究的基本方法,特别强调试验与观察；全面规范“教科书”要素,分化了科学译著与教学用书；渗透教育学、心理学知识,提升了教科书编制的科学化程度；注重课程内容与教学进度有序、弹性、指导性,但没有分级设编.“蒙学科学全书”让我们看到了中国知识分子的智慧与创新,以及由此开启20世纪初科学启蒙的新时代.

关键词：蒙学、教科书、科学启蒙

分类号：G529(中国教育事业)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"百年中国教科书启蒙诉求研究"课题DAA100187;教育部人文社会科学规划基金项目"复兴之路——百年中国教科书启蒙与社会变迁研究"项目10YJA880147的研究成果之一

在线出版日期：2013-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：118-128