孔子学习思想类解——以《论语》为例

摘要：

《论语》中蕴涵着丰富而邃密的教育思想,但因其成书背景之客观原因及不同时代人们解读方式之主观缘由,其教育思想之本真性、条理性、系统性似未得以更好地显现.学习理论即属此列.孔子的学习思想关涉学习的性质、过程、规律、动机、迁移、方法等诸多方面.对此予以细致类解,不仅有助于中国传统教育思想的现代承续与当代承换,而且对建构具有中华本土底气的现代学习理论,亦大有裨益.

关键词：孔子、学习思想、类解

分类号：G40-092(教育学)

在线出版日期：2013-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：107-111,128