小学生学校生活质量(QSL)调查研究——以北京市2248名学生为例

摘要：

学校生活质量是衡量学校效能的重要因素,可以分为物质条件、校园安全、健康、学习、师生关系、同伴关系、参与和全纳八个维度.通过对北京市2248名小学生学校生活质量进行的问卷调查发现:第一,北京市小学生学校生活质量总体上达到了较高水平,其中校园安全、师生关系、同伴关系三个维度的学校生活质量最高,健康维度最低；第二,小学生学校生活质量在性别、学业成绩、学校位置、学校优劣、择校与否等人口学变量上存在显著差异,且入口学变量在多个维度上存在着主效应和交互影响效应.该研究为分析评估小学生学校生活质量提供了重要的参考指标,建议将学生身体健康纳入到学校管理体系中；对学业成就的追求要建立在健康第一的基础上；要考虑到性别差异和成绩的差异,给予那些处于不利地位的学生更多的关爱和照顾；要给择校生更多的关怀,提高其学校生活质量.

关键词：学校生活质量、小学生、问卷调查、管理策略

分类号：G455(教师与学生)

资助基金：2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“学校文化领导力模型构建与作用机制研究”12YJC880132

在线出版日期：2012-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：84-96