对外汉语教学中的中国文化建构

摘要：

随着我国国际影响力的不断提升,中国文化的传播在对外汉语教学中显示出巨大的魅力.在全球化时代,任何一种文化的传播与发展都具有内在的“协商性”,也就是始终保持与其他文化视角的对话,并在此基础上不断进行自我反思与自我变革.基于这种建构主义的理论视角,一些在国际学校任职的对外汉语教师的教学经历表明,中国文化的建构过程编织于中外文化视角的意义协商中,也编织于教师与学生的权力博弈中.只有充分理解文化传播的内在协商性,以及协商过程中的权力运行特点,对外汉语教师才能逐步走出迷茫,获得文化自觉与文化自信.

关键词：对外汉语教学、文化建构、意义协商、文化自觉

分类号：G40-055(教育学)

在线出版日期：2012-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：24-29,61