论共同价值及其培育

摘要：

价值乃是主体提出和满足需要所遵循的正当性原则；共同价值是不同主体提出和满足共同需要所遵循的正当性原则,是指导一个时期社会公民共同生活的核心原则或标准.共同价值是公民身份的灵魂,统整了公民的权利与义务.共同价值教育是通过教育者与受教育者之间的交往活动,引导受教育者认同、形成并践行共同价值,自觉将共同体的美好生活纳入个人追求的过程.联合国教科文组织、欧盟和新加坡在共同价值教育上的经验可以为我所用.我国开展共同价值教育可从三个途径着手:教育者形成共同价值自觉,挖掘教育资源中的共同价值要素,构建交往网络形成共同价值.

关键词：价值、共同价值、价值教育、学校教育

分类号：G40-02(教育学)

资助基金：教育部“长江学者”资助项目“社会转型时期的中小学价值教育”研究成果之一

在线出版日期：2012-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：9-16